feedback positivi acquistare flagyl (metronidazole) senza ricetta

Microsoft word - actosilocutorios_fichatrabalho_flamy.doc


ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRA
FICHA INFORMATIVA – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
PRAGMÁTICA E LINGUÍSTICA TEXTUAL – Tipologia dos actos ilocutórios

PORTUGUÊS 10º ANO PROF. Fernanda Lamy

As palavras e a linguagem têm um enorme poder nas nossas vidas, uma vez que, quando comunicamos,
interagimos com os outros, não nos limitamos simplesmente a dizer/falar algo. Na maior parte das situações
comunicativas, há determinados objectivos precisos nos nossos actos de fala/ actos ilocutórios. Os enunciados
podem servir para emitir juízos, expressar emoções, levar os outros a fazerem algo, legitimar a realidade ou,
até, criar realidade nova. A linguagem tem, assim, uma função social. Especifiquemos, então, estes aspectos.
1 - Atenta nos enunciados seguintes:
i. Comprei bilhete para Paris.
ii. Queres acompanhar-me?
iii. Concordo com a tua opinião.
iv. Não te esqueças de comprar o leite!
v. Asseguro-te que amanhã te envio os resultados.
vi. Que bela manhã de Primavera!
vii. Agradeço-te sinceramente o apoio que me deste.
viii. Eu te baptizo em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo.
2 – Se procurarmos entender a intenção de cada locutor ao usar a linguagem, facilmente chegaremos às
conclusões seguintes:
OBJECTIVOS DOS ACTOS ILOCUTÓRIOS
O locutor informa sobre algo verídico (i)/ acredita na verdade do que afirma (iii) O locutor quer que o interlocutor realize uma acção: neste caso responda a um pedido (ii) e cumpra uma ordem (iv) O locutor compromete-se com a realização da acção ( enviar os resultados) O locutor exprime estados psicológicos através do enunciado proferido: deslumbramento relativamente à manhã (vi) e agrado/reconhecimento pelo apoio manifestado (vii) O locutor validar/legitima uma determinada situação (neste caso um baptismo)

3
– Em conclusão:
Actos ilocutórios
«Acto linguístico que o falante realiza quando, em determinado contexto comunicativo, profere um
enunciado,
sob certas condições e com certas intenções.
(…) falar é realizar actos de acordo com certas regras, i. e., ao pronunciar determinada frase, em
contexto específico, o falante executa, implícita ou explicitamente, actos como «afirmar», «avisar»,
«ordenar», «perguntar», «pedir», prometer», «objectar», «criticar», verbos que denotam explicitamente
actos de fala (…) »

(In, Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário)

______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 1 de 7

Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4
- Assim, será possível apresentar um quadro com a TIPOLOGIA DOS ACTOS ILOCUTÓRIOS:
(1) EXEMPLOS E
ILOCUTÓRIOS
OBJECTIVO ILOCUTÓRIO (2)REALIZAÇÃO LINGUÍSTICA
Expressar a relação entre o locutor e iii Concordo com a tua opinião. ASSERTIVOS
a verdade do enunciado (o locutor acredita que aquilo que diz é verdade, (2) mas a sua asserção pode ser submetida Verbos declarativos e de actividade mental: ao teste do verdadeiro ou falso). Afirmar, negar, informar, descrever, concordar, discordar, responder, aceitar, achar, acreditar, considerar, entender… iv Não te esqueças de comprar o leite! Tentar que o interlocutor realize o Expressão de ordens, conselhos, pedidos, DIRECTIVOS
acto verbal ou não verbal referido no sugestões, avisos, instruções… sobretudo enunciado pelo locutor. X verbos como perguntar, permitir, ordenar, aconselhar, pedir, desafiar, avisar, exigir, implorar, atrever-se a, mandar, convidar, ordenar, proibir… X frases dos tipos imperativo e interrogativo v Asseguro-te que amanhã te envio os XVerbos compromissivos: assegurar, jurar, tencionar, apostar, comprometer-se, afiançar, tencionar, prometer, garantir…; X Expressões elípticas com valor ilocutório compromissivo: “Aqui às 8 horas.”…; COMPROMISSIVOS
futuro, o acto expresso no enunciado. X Frases simples no futuro do indicativo Enquanto os actos directivos colocam o indicativo: “Eu vou lá.”…; consequência (quando esta última implica o comprometimento do locutor): “Se não vieres, não almoço.”…; X Fórmulas de despedida ( que impliquem comprometimentos): “Até logo.”…; ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 2 de 7

Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
vii Agradeço-te sinceramente o apoio que Exprimir o estado psicológico do lamentar, congratular-se, dar boas-vindas, EXPRESSIVOS
locutor em relação a uma situação, a pedir desculpa, apresentar condolências, uma realidade. deplorar, repudiar, felicitar…; X Verbos modalizados por advérbios: Acho mal/bem…; X Expressões exclamativas com adjectivos valorativos, advérbios e verbos afectivos: “Gosto tanto desta música!”… viii Eu te baptizo em nome do Pai, do Filho DECLARATIVOS
poder/autoridade institucional ou X Despedimentos, abertura/fecho de individual do locutor. sessões, fórmulas de matrimónio, baptismo: “A sessão está aberta.” …; X Verbos como declarar, nomear • DUARTE, Inês, 2000, Língua Portuguesa, Instrumentos de Análise, Lisboa, Universidade Aberta. • MATEUS, Maria Helena Mateus e outros, ( 1989), apresentado em CARDOSO, Ana Maria e outros, Das palavras aos actos, Língua Portuguesa, 10º ano, Porto, Areal, 2003. ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 3 de 7

Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha de trabalho


ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRA
OFICINA DE ESCRITA – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
PRAGMÁTICA E LINGUÍSTICA TEXTUAL – Tipologia dos actos ilocutórios
PORTUGUÊS 10º ANO
PROF. FERNANDA LAMY

ALUNO ____________________________ ANO _____ TURMA ______ Nº ______
Lê com atenção o excerto que te é apresentado a seguir. 1 MINUTOS antes das sete horas daquele dia de Abril de 1974, o telefone acordou- me: era minha mãe, aflita e em voz baixa, como se fosse um terrível segredo, a dizer-me que havia uma revolução. (…) fez-me prometer-lhe que não saía de casa. (…) Fui, em pijama, até à janela aberta sobre o rio ainda cinzento de bruma, com o Palácio de S. Bento em baixo, adormecido na sua triste sorte antes de outra haver. Ouvi então a Mahité a rir-se nas minhas costas – porque eu tinha dito, com imensa seriedade histórica: “É a revolução do 25 de Abril”. (…) voltei a ouvir em casa as notícias excitadas da rádio – e as transmissões das forças fiéis, apanhadas em grande surpresa e susto, a comunicarem para um comandante tido como chefe das 10 operações (…) E no Rossio? Interrogava o general. (…) Era preciso mandar um Andei com o Domingos Moura por ali, até à Baixa pejada de gente. Encontrámos o Lindley Cintra que uma dama insultava, histérica e filha de gerarca deposto ( …) Pessoas paravam, espantadas ou rindo, na chuvinha miudinha que tombava – como 15 Eça teria podido escrever… À tarde, no Camões, achei o velho Manta abanando a cabeça, com uma emoção antiga ( …) (Vítor Magalhães Godinho, realística e desencantadamente, lembrou em Outubro), “num tão longo regime totalitário, quer se queira quer não, todos estiveram comprometidos”. in, FRANÇA, José-Augusto, Memórias para o ano 2000, Livros Horizonte, Lisboa, s/d.
1 –Neste relato, de J. Augusto França, marca com uma cruz as frases onde ocorrem verbos que explicitamente
referem actos de fala/actos ilocutórios.
- O telefone acordou-me.
- Ouvi as transmissões (…) a comunicarem para o comandante.
- Era a minha mãe a dizer-me que …
- A minha mãe fez-me prometer que …
- Ouvi a Mahité a rir-se.
- O general interrogava: E no Rossio?
- Andei com o Domingos Moura por ali.
- Uma dama insultava Lindley Cintra.
- V.M Godinho lembrou em Outubro.
- À tarde achei o velho Manta.

2
– Considera os enunciados apresentados na coluna A e retirados do texto que acabaste de ler.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 4 de 7

Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
1 – “era minha mãe, aflita e em voz baixa, como se fosse um terrível segredo, a dizer-me que havia uma revolução. (…)” 2 – “fez-me prometer-lhe que não saía de casa.” 3 – “eu tinha dito, com imensa seriedade histórica: “É a revolução do 25 de Abril”. (…)” 4 – “E no Rossio? Interrogava o general. (…)” 5 – “Encontrámos o Lindley Cintra que uma dama insultava, histérica” 6 - “(Vítor Magalhães Godinho, realística e desencantadamente,
lembrou em Outubro), “num tão longo
regime totalitário, quer se queira quer
não, todos estiveram comprometidos”.

2.1 - Escreve em discurso directo, na coluna B, os enunciados que realizam os actos de fala/ actos ilocutórios
referidos pelos verbos sublinhados.
2.2 – Identifica, na coluna C, os objectivos ilocutórios de cada enunciado produzido em B.
2.3 – Classifica, na coluna D, os actos ilocutórios resultantes do exercício que fizeste em 3.1.
3 – Faz corresponder a cada frase, o tipo de acto ilocutório que ela realiza.
TIPOLOGIA DOS ACTOS ILOCUTÓRIOS
1 – Espera-me no fim do comício, no café da
A - Compromissivo
esquina.
2 – Ah, emoção das emoções! Ah, como me
B - Assertivo
congratulo por ter vivido até ver este dia!
3 – Declaro o recolher obrigatório a partir das
C - Directivo
21.00 horas.
4 – Então não concordas comigo? O 25 de Abril
D - Expressivo
não foi a maior alegria da tua vida?
5 – Andei com o Domingos Moura pela cidade.
E - Declarativo

4
– Considera a frase: À tarde, no Camões, achei o velho Manta abanando a cabeça, com uma emoção antiga (
…)
( linhas 15 e 16).
Redige o enunciado que podia ter sido produzido por Abel Manta, como um acto de fala/ilocutório
expressivo._______________________________________________________________________
5 - Imagina uma situação de comunicação em que ocorram actos ilocutórios assertivos, compromissivos e
declarativos.
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 5 de 7

Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
COTAÇÕES

1 2.1 2.2 2.3 3 4 5
30 pontos
28(7x4)pontos
28(7x4)pontos
21(7x3)pontos
25(5x5)pontos
15 pontos
53 pontos
******************************************** Já agora… e porque o saber não ocupa lugar, aqui vão algumas informações sobre o autor e o livro donde
foi retirado o texto que leste na primeira página.
José-Augusto França, ensaísta e professor universitário «Há uma dúzia de anos pôs-se o autor a pensar
português ( 1922 …). Estudou Ciências Histórico-Filosóficas escrever estas memórias – e foi a partir do título que
em Lisboa, doutorando-se, em 1962, em História e, em 1969, achou e lhe forneceu prazo: «para o ano 2000». (…)
em Letras e Ciências Humanas pela Sorbonne. Durante os
anos 50, dirigiu a revista Unicórnio e “A Galeria de Março”. Factos e não só opiniões nas Memórias para o Ano
Nos anos 60, em França, colaborou com crítica regular na 2000, história vivida por José-Augusto França (.)
revista Art d'Aujourd'hui. Director, desde 1970, da revista num país em que poucos escrevem memórias, este
Colóquio/Artes, editada pela Fundação Calouste Gulbenkian, livro é (.) um documento relevante para se
foi, também, professor na Sociedade Nacional de Belas-Artes historiarem as coisas portuguesas da cultura na
Ficou conhecido, sobretudo, pelo seu trabalho de ensaísta e segunda metade do século XX.
crítico de arte. Escreveu ficção, teatro, colaborou no Jornal
de Letras (…) e escreveu obras de ensaio.
Jorge Leitão Ramos in «Cartaz» (Expresso) de ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 6 de 7

Escola Secundária de Albufeira Disciplina de Português
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Soluções previstas


ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBUFEIRA
PROPOSTA DE CORRECÇÃO DA OFICINA DE ESCRITA - FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
PRAGMÁTICA E LINGUÍSTICA TEXTUAL (Tipologia dos actos ilocutórios)

PORTUGUÊS 10º ANO Professora Fernanda Lamy


Confronta esta proposta de correcção com as respostas que deste às questões da oficina de escrita.
1 – comunicarem, dizer, prometer, interrogava, insultava, lembrou.
2.1 – Frase 1 - “Há uma revolução.”
Frase 2 – “Promete-me que não sais de casa.”
Frase 3 – “É a Revolução do 25 de Abril”.
Frase 4 – “E no Rossio?”
Frase 5 – “ Seu malvado! Desgraçado! Canalha!”
Frase 6 – “num tão longo regime totalitário, quer se queira quer não, todos estiveram comprometidos”.
2.2 – Frase 1 – Informar sobre algo verídico e real, que aconteceu de verdade e no qual se acredita como tal.
Frase 2 – Comprometer o interlocutor a realizar algo.
Frase 3 - Informar sobre algo verídico e real, que aconteceu de verdade e no qual se acredita como tal.
Frase 4 – Perguntar algo ao interlocutor para obter uma resposta.
Frase 5 – Expressar a emotividade do locutor.
Frase 6 - Informar sobre algo verídico e real, que aconteceu de verdade e no qual se acredita como tal.
2.3 – Frase 1 - Acto ilocutório assertivo.
Frase 2 – Acto ilocutório compromissivo.
Frase 3 – Acto ilocutório assertivo.
Frase 4 – Acto ilocutório directivo.
Frase 5 – Acto ilocutório expressivo.
Frase 6 – Acto ilocutório assertivo.
3
TIPOLOGIA DOS ACTOS ILOCUTÓRIOS
1 – Vou ao café da esquina no fim do comício .
A - Compromissivo
2 – Ah, emoção das emoções! Ah, como me
B - Assertivo
congratulo por ter vivido até ver este dia!
3 – Declaro o recolher obrigatório a partir das
C - Directivo
21.00 horas.
4 – Então não concordas comigo? O 25 de Abril
D - Expressivo
não foi a maior alegria da tua vida?
5 – Andei com o Domingos Moura pela cidade.
E - Declarativo

4 – Resposta livre, do tipo:
- Oh, que emoção viver este dia!
- Que alegria! Que felicidade!
- É o que de melhor me podia acontecer!
6 – Resposta livre, mas a situação apresentada convém ser passada num tribunal, ou num casamento, ou num
baptizado…
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Ficha informativa de Funcionamento da Língua: Pragmática Página 7 de 7

Source: http://area.dge.mec.pt/gramatica/actosilocutorios_fichatrabalho_FLamy.pdf

Microsoft word - joaoxxi_mencaohonrosa_.doc

Bioethical reflections about the situation of the elderly Adjunct Professor of Ethics in the Superior School of Health of the University of Aveiro Correspondence to José Augusto R. Simões, Escola Superior de Saúde, Campus Universitário de Santiago, 3810-193 Aveiro, Portugal, [email protected] The progresses of medicine, by increasing longevity, as well as in geriatrics, by improving the elderly�

Microsoft word - osteochondritis_dissecans_sx.doc

Osteochondritis Dissecans (OCD) Osteochondritis dissecans, commonly known as OCD, is a disease of the cartilage that can affect various joints in a dog. In a dog with OCD, joint cartilage is damaged or grows abnormally. Instead of being attached to the bone it covers, it separates or cracks. A loose flap of cartilage may form, or an entire piece may break loose. The damage to the cartil

Copyright © 2011-2018 Health Abstracts